Consulta de Psicologia

 A Consulta de Psicologia, assenta no modelo ecológico e de uma intervenção centrada na criança e na família. Em que os vários contextos de vida e de aprendizagem das crianças são objecto de avaliação, tanto como as próprias crianças, não sendo encaradas como sistemas autónomos, mas sim como um todo interdependente. Assim, as condições em que as aprendizagens se processam e os factores psicológicos e sociais podem contribuir para a evolução do desenvolvimento das crianças e dos jovens.

 Avaliação e Diagnóstico

 Após o momento de avaliação é discutida a problemática entre os vários técnicos envolvidos no processo (Pediatras, Psicólogos, Terapeutas, etc.), onde serão colocadas as várias hipóteses de diagnóstico ? diagnóstico diferencial. O diagnóstico final é transmitido aos pais na consulta com a presença do Pediatra e/ou do Psicólogo. Posteriormente, estabelece-se um plano de intervenção adequado às características e necessidades da criança e da família.

 Programas Terapêuticos e Educativos

 Programa de Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais

 As competências pessoais e sociais, são o conjunto de comportamentos emitido por um sujeito, numa situação interpessoal, onde se expressa sentimentos, atitudes, desejos e opiniões, de um modo adequado à situação e respeitando o outro.

 É no seio da família que a criança estabelece as primeiras relações interpessoais e recebe as primeiras influências das normas que regem a sociedade. Assim, os modos de agir e o conhecimento das normas sociais são diferentes de criança para criança, daqui depende a sua aceitação social.

 A falta de aceitação social pode implicar vários tipos de desajustamento pessoal:

 Objectivos do Programa

 Potenciar o desenvolvimento de:

 Programa de Promoção Cognitiva

 Dirigido a crianças com:

 Objectivos do Programa

 Promover estratégias e actividades de pensar susceptíveis de:


 Proteja o ambiente! Antes de imprimir qualquer documento, pense que estará a gastar papel e tinta ...

 


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